Workshops
Veranstaltungen zum Thema Medien & Bildung
Aktuell stehen ein paar spannende Veranstaltungen zum Thema Medien & Bildung an die ich an dieser Stelle kurz erwähnen möchte.

Als erstes möchte ich die Ringvorlesung Medien & Bildung an der Universität Hamburg erwähnen.
Diese findet bereits zum vierten Mal statt. Diesmal mit dem Fokus “Kontrolle und Selbstkontrolle in Bildungszusammenhängen” die Vorträge werden aufgezeichnet und mit Einverständnis der Referenten im Veranstaltungsblog öffentlich zugänglich gemacht.

Am Freitag/Samstag nach Ostern (17./18. April 2009) findet im Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg die Medienpädagogische Tagung “Das Ende der Kreidezeit? Ne(x)t Generation Learning” statt. Die Tagung zeichnet sich durch einen Wechsel zwischen “Think” und “Work” Phasen aus, so dass die Teilnehmer nicht nur auf der Theorieebene bleiben, sondern viele Inhalte auch praktisch erproben können. Die Veranstalter haben es ermöglicht jeden Teilnehmer während der Tagung mit einem Internetzugang und einem Netbook auszustatten. Es wird drei Thematische Rahmungen geben: Lernen und Medien, Schule und Medien, Gesellschaft und Medien. Zu jedem Schwerpunkt gibt es Vorträge (Think) und Workshops (Work). Wir werden dort auch Workshops anbieten. Thematisch wird Alex sich mit seinen Teilnehmern über das Klassenzimmer der Zukunft austauschen der Titel des Workshops lautet “Virtueller Rundgang durch einen Klassenraum/eine Schule der Zukunft” (Samstag Vormittag) und in mein Workshop trägt den Titel “Weblogs als interaktives Medium im Bildungsalltag für lebenslanges Lernen” (Samstag Nachmittag).
Parallel zur Tagung am LI-Hamburg findet das EduCamp in Ilmenau statt. Auch das kann ich guten Gewissens empfehlen. Wäre ich nicht schon bei der Tagung am LI, so würde ich nach Ilmenau fahren, aber man kann sich ja nicht teilen. Die Teilnahme am EduCamp ist kostenlos.
Digitale Tools für Lehrer und die digitale Identität
Am Samstag den 17.01.2009 habe ich die Gelegenheit gehabt mit 18 interessierten ReferendarInnen am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) Hamburg über die Möglichkeiten und Probleme beim Einsatz digitaler Tools im Schul- und Lehreralltag zu sprechen.
Ich habe für die Teilnehmer › Continue reading
EduCamp – Session(s) Web 2.0 in Seminaren
Sowohl im Rahmen der Sessions als auch im OpenSpace habe ich Sitzungen zum Thema “Unterstützung von institutionalisierten Bildungsprozessen durch Web 2.0 Tools” angeboten. Im Rahmen der regulären Session habe ich im Wesentlichen meine Erfahrungen aus dem letzten Semester vorgestellt und mit den Teilnehmern die damit verbundenen Chancen und Probleme besprechen. Wer sich diese Session gerne nachträglich ansehen möchte, dem steht diese Aufzeichnung zur Verfügung. (Das Bild ist praktisch unbrauchbar aber auch nicht wesentich!)
Das Interesse war von einigen Teilnehmern so groß, dass ich beschlossen habe auch im Rahmen des EduOpenSpace am Sonntag dieses Thema zu berbeiten. Erfreulicherweise bekam ich Unterstützung von Mostafa Akbari (Mo) und auch Melanie Unbekannt, die am Samstag die Session Web 2.0 im Unterricht angeboten hat, beteiligte sich an unserer OpenSpace Sitzung. › Continue reading
Schüler erstellen ein Bewerbungsvideo
Diese Woche war ich an einer Hamburger Schule um dort eine Projektwoche zu ergänzen. Im Rahmen eines Theaterprojektes lernten die Schüler den Umgang mit der Videokamera und bekamen viele Tipps zum Auftreten auf der Bühne und vor der Kamera. Eines der Ziele der Projektwoche war es Bewerbungsvideos zu erstellen mit denen die Schüler sich bei Potentziellen Arbeitgebern bewerben können.
Über die Idee › Continue reading
Praxisworkshop Web 2.0 in der Volkshochschule
Dozenten der Volkshochschule haben grundsätzlich kaum Kapazitäten um den Teilnehmern neben dem Kurs und ggf. Begleitmaterialien auch noch ein eLearning Angebot zu machen. Gleichzeitig wäre es für Teilnehmer von VHS Kursen eine grossartige Ergänzung der Volkshochschulkurse. Mit einem ePortfolio der Dozenten könnten beide Parteien profitieren. › Continue reading

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Alex & Ralf
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