Typische Anwendungen

Als typische Anwendungen wurden Blogs, Wikis, RSS, Twitter und social Bookmarking vorgestellt. Letzteres habe ich auch genutzt um die Links welche ich im Rahmen der Vorbereitung genutzt habe für die TeilnehmerInnen verfügbar zu machen. Unter dem Schlagwort “bne-workshop” bei meinen Bookmarks gibt es also noch reichlich Lesestoff.

Web 2.0 im Dienste der Initiative HLN

Ich hatte einige Existierende Projekte angesehen und teilweise auf HLN Projekte bzw. Nachhaltigkeit adaptiert. So wie den Qype Guide der Stadträder könnte es beispielsweise auch Guides geben die bestimmte Nachhaltigkeitseinrichtungen abbilden. So sind in der digitalen Karte “Naturerleben und Umweltlernen in Hamburg” beispielsweise 13 Waldkindergärten verzeichnet. Qype listet bisher nur 3 Waldkindergärten in Hamburg. Gänzlich ohne Wertung, Informationen und Kommentare. (Die Tipps Funktion von Foursquare und anderen location based services könnte hier ebenfalls interessante Anwendungen entwickeln, allerdings hält sich die Reichweite m.E. noch zu stark in Grenzen.)
Ausserdem hatte ich den Twitter Nachhaltigkeits Bot vorgestellt. Dieser Account wiederholt alle Twitternachrichten die das Wort “Nachhaltigkeit” beinhalten.
Vom Projekt “Aquaagenten” gibt es Bilder bei Flickr und im Wiki des Bildungsservers gibt es einen eigenen Bereich zum Thema Klimawandel. Dies waren nur einfache Beispiele die verdeutlichen sollten, dass es durchaus Handlungsfelder für den Bereich Nachhaltigkeit im Web 2.0 gibt.

Marketing

Dem Beitrag Die 10 Gebote des Social Media Marketing (für Selbstständige) kann man nach meinem Empfinden brauchbare Leitlinien entnehmen die sich so oder ähnlich in vielen Web 2.0 Margeting guides wiederfinden. Zusammenfassend sind die 10 Gebote:

1. Lernen Sie zuzuhören.
2. Nehmen Sie Kritik ernst.
3. Kommunizieren Sie offen, ehrlich und kritikfähig.
4. Beweisen Sie Flexibilität.
5. Machen Sie Ausdauer zu Ihrer Tugend.
6. Seien Sie schnell.
7. Helfen Sie bei Problemen.
8. Individualisieren Sie Ihre Produkte.
9. Belohnen Sie kommunizierende Kunden.
10. Vermeiden Sie klassisches Marketing.

Wer es etwas ausführlicher wissen mag klickt bitte hier. Auch die Übersicht Zehn Schritte ins Web-2.0-Marketing von Mittelstand direkt kann eine hilfreiche Lektüre sein, für diejenigen die Web 2.0 Werkzeuge künftige zur Ansprache von Zielgruppen nutzen möchten.

Präsentation

Wie versprochen stelle ich auch meine Präsentation zur Verfügung. Wer möchte kann diese auch gerne lokal speichern.

Wenn ich etwas vergessen habe oder Fragen offen geblieben sind bitte einen Kommentar schreiben.

Neue Techniken und Methoden in der Bildungsarbeit werden die Themen des EduCamps bestimmen. Die Veranstaltung ist nach dem BarCamp-Prinzip organisiert. Es wird also keine Zuschauer geben, sondern ausschliesslich Beteiligte.
Gemeinsam wird das Veranstaltungsprogramm zu Beginn zusammengestellt. Jeder kann (und sollte) eine Session vorbereiten.
Weitere Informationen zur Anmeldung und kostenlosen Teilnahme werden wir hier bekannt geben. Zuvor kann man die bisherigen EduCamps Revue passieren lassen und vom 6.-7. November 2009 das EduCamp in Graz besuchen.

Der folgende Film soll aber schon einmal den Appetit auf das Treffen in Hamburg anregen, auch wenn wir so ein Wetter für den Februar nicht versprechen wollen. Das Camp endet am Samstag spätestens um 17 Uhr, so dass am Samstag Abend und am Sonntag noch Gelegenheit besteht die Stadt mit ihren vielfältigen Angeboten zu erkunden.

Entscheidend ist die Umsetzung: Wo lasse ich das Video machen? Mache ich es mit Hilfe von Freunden selbst? Wo drehe ich das Video? Auf dem eigenen Bett vor der Webcam sitzen bietet sich eindeutig NICHT an. Welche Stärken will ich in und durch das Video zum Ausdruck bringen? Habe ich Humor, kann ich mich gut ausdrücken und/oder habe ich eine gute Ausstrahlung, die durch ein Video besonders gut zur Geltung kommen? Auch hier ist das Maß entscheidend, denn diese Stärken können keinesfalls die fachliche Qualifikation ersetzen. Und diese sollte auf jeden Fall auch ihren Platz im Video finden, falls man das Video allein und nicht als Ergänzung zu Zeugnissen bzw. Skill-Profil nutzen will.

Ein Blick in Portale wie myjobvideo.de und die Suche nach Bewerbugsvideos bei Youtube & Co. vermitteln mir allerdings dn Eindruck, dass die Zeit der Bewerbungsvideos noch nicht gekommen ist oder die Umsetzung bisher einfach noch nicht so recht gelungen ist.
Egal ob auf CD oder im Web, ein Bewerbungsvideo zu erstellen ist nichts was man “mal nebenbei” produziert.

Mir war wichtig auf die Gefahren der einfachen Veröffentlichung im Internet hinzuweisen, bevor ich zeige wie leicht und brauchbar diese Form der Veröffentlichung ist. Die Videos der Kampagne Think before you Post sind für mich mittlerweile ein Klassiker, aber auch die norwegische Kampagne DuBestemmer hat tolle Videos zu bieten, insbesondere das Schüler-Eltern-Lehrer-Gespräch (wmv 10mb) gefällt mir.

Wir haben ebenfalls ein paar Personensuchmaschienen ausprobiert und mal nach einigen Schülern aus dem Projekt geschaut. 123people.com und yasni.de sind die versprochen Links, damit alle Teilnehmer sich mal in Ruhe einen Eindruck davon verschaffen können welche Informationen ohne großen Aufwand über Sie im Internet verfügbar sind.

Blogs waren die thematische Ausgangslage bevor wir uns bekannte Videoblogs (Vlogs) (Toni Mahoni und Ehrensenf) angesehen haben. Ebenfalls bekannt sind die Videopodcasts der Tagesschau und das entsprechende Format der Bundeskanzlerin.
Das Format als solches entscheidet also nicht über Seriösität und Qualität des Inhalts.

Im weiteren Verlauf des Workshops haben die Schüler in drei Kleingruppen je zwei Videos gedreht. Einmal ein Bewerbungsvideo, welches jedoch nicht online gestellt wurde und ein Video in dem Sie über die gerade stattfindende Projektwoche berichten sollten.
Hierbei zeigten sich diverse Schwierigkeiten, die beim Versuch ein serios wirkendes Video zu produzieren auftreten können. Die Videos wurden mit Mini-DV Kameras und zwei verschiedenen Handytypen erstellt. Auch die Handys haben teilweise technisch brauchbare Ergebnisse geliefert. Wichtiger, so scheint es, ist das Arrangement “am Set”. Ein neutraler Hintergrund, ein kontinuierlicher Blick in die Kamera sowie ruhige und deutliche Aussprache und gute Lichtverhältnisse haben die Videos in diesem Workshop deutlich aufgewertet.

Leider hat der Videoimport, in die Schnittsoftware auf den veralteten G3 iBooks die für die Veranstaltung zur Verfügung standen, sehr lange gedauert, so dass die Videobearbeitung entfallen musste und die Erklärung wie die Videoas nun ins Netz kommen könnten etwas kurz ausfiel. Erfreulicherweise verfügte eine beachtliche Zahl der Teilnehmer schon über Erfahrungen im Veröffentlichen von Videos im Internet. Technische Barierren schien es hierbei jedenfalls kaum zu geben.

Mit den verantwortlichen Lehrkräften hatte ich im Nachhinnein noch besprochen, dass wir im Falle einer Neuauflage eine andere Zeitgestaltung der Blog/Web (2.0) Thematik vorziehen würden um die Schüler aktiver einbinden zu können.

Mich würde interessieren wie andere Schüler, Lehrer und Arbeitgeber/Personalverantwortliche zum Thema Bewerbungsvideos stehen und welche Erfahrungen sie ggf. bisher damit gemacht haben.

^{PS: Das oben gezeigte Video habe ich in einem Online-Artikel der Süddeutschen Zeitung gefunden und ist kein Ergebnis unseres Workshops}